为全力备战山东省师范生从业技能大赛决赛，切实提升师范生教学实践与课堂表达能力，7月4日，太阳城网络赌博平台
特邀济南市第五中学音乐教研组组长、国家“国培计划”执教专家孙琳老师，为学院三名入围决赛的同学开展微课专项辅导。音乐教育系相关教师及参赛学生全程参与了本次辅导活动，共同探讨教学设计与课堂呈现的有效策略。
活动伊始，音教系主任杨瑞教授对孙琳老师的到来致以热烈欢迎与衷心感谢。她介绍，孙琳老师作为济南市第五中学音乐教研组组长、国培计划执教专家，深耕一线教学，教研成果丰硕，在教学能力培养、课程设计等方面造诣深厚。她强调，此次辅导是提升师范生竞争力的重要举措，望参赛学生把握机会，汲取经验，提升教学技能。
小学组两名选手郭宇淏和吕柯华依次进行《七色光之歌》和《真善美的小世界》微课展示，中学组乔宏烨则围绕《摇篮曲》展开教学内容呈现。展示过程中，同学们将音乐理论知识与课堂教学实践有机结合，通过节奏示范、旋律讲解、互动问答等多种形式，展现出较为扎实的专业功底与教学实践能力。
展示环节结束后，孙琳老师从教学语言组织、教态塑造、备课准备等多个维度，对三位同学的微课进行了系统而全面的点评与指导。
在教学语言方面，孙琳老师指出，教学语言既是知识传递的重要载体，也是促进课堂互动的关键媒介，应具备逻辑性、准确性与感染力。她结合具体教学片段详细讲解：在课程导入阶段，应运用生动形象、富有启发性的语言激发学生学习兴趣；在知识讲解过程中，要做到思路清晰、术语规范，确保学生理解准确；在课堂总结环节，则需语言简洁凝练，强化学生对重点内容的记忆与理解。此外，她还提醒同学们关注语言的抑扬顿挫与语速节奏，通过语气变化与停顿设计，增强课堂教学的表现力与节奏感。
在教态塑造方面，孙琳老师结合中小学课堂的实际需求，强调良好教态对于营造轻松课堂氛围、促进师生互动的重要作用。她指出，自然大方、亲切得体的教态能够拉近与学生的心理距离，有效提升课堂参与度。在具体表现上，她建议同学们保持良好的站姿与得体手势，避免过于随意或夸张的动作；眼神交流应覆盖全体学生，通过目光的适时移动与停留建立情感联结；面部表情也应随教学内容灵活变化，以饱满的精神状态感染学生，提升课堂感染力。
在备课准备方面，孙琳老师凭借丰富的一线教学经验与扎实的教研功底，从课程目标设定、教学流程设计、资源使用等方面提出了针对性建议。她强调，课程目标的设定应紧扣新课标要求，结合学生实际，将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标有机融合。教学流程应具备清晰的逻辑性与层次感，通过巧妙的情境创设与问题引导，构建环环相扣、循序渐进的教学结构。同时，她特别指出，备课过程中应预设教学反思环节，以便在实际课堂中及时调整教学策略，不断优化教学效果。
参与辅导的同学纷纷表示，此次孙琳老师的指导使他们对自身教学实践中的不足有了更加清晰和深入的认识，也为今后的备赛指明了方向、增强了信心。太阳城网络赌博平台
将持续关注参赛同学的备赛进展，整合多方资源提供全方位支持，期待他们在决赛中尽展风采，取得优异成绩。
摄影：郭宇淏 撰稿：吕柯华 编辑：唐易昂 校审：杨瑞
